El Colegio Santa María cuyo ideario y proyecto institucional encuentra sus bases y fundamentos en una visión cristiana y una espiritualidad y pedagogía kentenijana, asume desde sus inicios el compromiso y el desafío de una educación integral y orgánica de sus alumnos. Desde el año 2006 se aborda la Educación Sexual Integral respetando:

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• la dignidad de persona dada por ser hijos de Dios

• la individualidad y originalidad de cada uno

• el proceso de desarrollo evolutivo con las características, necesidades e intereses propios de cada etapa

• respetando y favoreciendo el desarrollo integral en todas sus dimensiones: biológica, afectiva, cognitiva, social y espiritual

• el contexto socio cultural en el que están inmersos y también en el que están llamados a ser protagonistas

• el valor de los vínculos personales y grupales. La inclusión como modo de vinculación, respetando la originalidad de cada uno

• el valor de pertenencia, empatía, respeto y solidaridad

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Desde nuestro Proyecto ESI, cuando hablamos de Educación de la Sexualidad nos referimos al proceso por el cual la persona aprende a amar, integrando sus diferentes dimensiones.

 

• Se  brinda:

• conocimientos científicos

• formación en valores, virtudes y hábitos

• herramientas y habilidades que los ayudarán en su conocimiento y crecimiento como personas íntegras y verdaderamente libres, capaces de llegar a su plenitud

• espacios para la reflexión y el juicio crítico, fundamentales para enfrentar los desafíos que les presenta la realidad que les toca vivir

• abordajes de  temas como el valor fundamental del ser humano y sus características esenciales, el profundo respeto por la familia, las características de la verdadera amistad y del compañerismo, prevención de situaciones de riesgo, ciudadanía digital y nuevas tecnologías

• trabajamos en el reconocimiento y gestión de las emociones, habilidades intrapersonales e interpersonales, resolución de conflictos, autoestima etc.

• alentamos y acompañamos  a los padres en su rol de primeros educadores, logrando así la aplicación correcta de los principios de subsidiariedad y subordinación entre colegio y familia